Prodessa

Rediseño de guías docente
y materiales didácticos

El proyecto consistió en la elaboración de materiales para un programa de educación socioemocional dirigido a niños y niñas de 4to., 5to. y 6to. primaria, adaptado al contexto guatemalteco. Las tareas incluyen la diagramación e ilustración de los materiales, la elaboración de propuestas de trabajo y cronogramas, la corrección de estilo del texto, y la creación de portadas para todos los materiales.

Además, se realizó la conceptualización gráfica, la diagramación, y la ilustración de los interiores, presentando un borrador en formato digital. Se llevaron a cabo revisiones, correcciones y ajustes de acuerdo con la retroalimentación recibida del equipo designado por PRODESSA, así como la revisión e incorporación de cambios sugeridos por el equipo técnico.

Finalmente, se entregaron todos los materiales finalizados en formato digital para su revisión final por parte del equipo designado por PRODESSA. Se validaron los artes y se entregaron archivos editables listos para la impresión y la publicación digital.

El reto

Al inicio del proyecto, me encontré con un desafío significativo: los materiales de PRODESSA carecían de un diseño estructurado y metodología efectiva, especialmente adaptados para el público infantil de primaria. Esta deficiencia generaba un ruido visual considerable al momento de que los niños interactuaran con los libros, dificultando su comprensión y disfrute. Era evidente la necesidad de reorganizar y optimizar el diseño para garantizar una experiencia educativa más clara y atractiva para los estudiantes.

Para abordar este desafío, se tuvo un exhaustivo análisis de los materiales existentes. Se implementó una tipografía adecuada para las edades de primaria y secundaria, se seleccionó cuidadosamente los colores, se ajustaron los márgenes, se estableció un columnaje óptimo y se gestionó el espacio negativo de manera efectiva. Además, se distribuyó la mancha de texto de manera equilibrada en cada página.

El proceso de rediseño de los libros fue meticuloso y estratégico. Antes de realizar cambios significativos, se presentó la propuesta detallada que explicaban el motivo de cada modificación. El enfoque no se limitó únicamente a aspectos gráficos; también se abordó aspectos pedagógicos en colaboración con un especialista en el campo.

Este enfoque integral permitió que el cliente no solo apreciara los aspectos visuales mejorados, sino que también comprendiera el impacto pedagógico de cada ajuste propuesto. Tras una colaboración estrecha y la aprobación de la metodología rediseñada, el cliente adquirió nuevos conocimientos valiosos que enriquecieron el proceso de desarrollo del proyecto.

En resumen, este proyecto ilustra la poderosa influencia que un diseño bien ejecutado puede tener en la experiencia del usuario y en los resultados finales. El enfoque meticuloso en cada detalle, desde la tipografía hasta la distribución del espacio, no solo mejoró la estética de los materiales, sino que también optimizó su efectividad pedagógica.

Un diseño pensado estratégicamente no solo satisface las necesidades del cliente, sino que también impacta positivamente en su grupo objetivo, en este caso, los niños y niñas de primaria y secundaria. Invito a reflexionar sobre cómo un diseño bien concebido puede transformar la manera en que se perciben y se utilizan los recursos educativos.

Si estás interesado en descubrir cómo un diseño personalizado puede potenciar tu proyecto y mejorar la experiencia de tus usuarios, ¡no dudes en contactarme! Estoy comprometido a colaborar contigo para crear soluciones visuales que superen tus expectativas. Juntos, podemos hacer que tu visión cobre vida.

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